"Meine Kleine war im letzten Kindergartenjahr oft unausstehlich und hat nach der Abschlussfeier im Kindergarten drei Tage geweint". So und ähnlich berichten Eltern uns manchmal von den Schwierigkeiten ihrer Kinder, sich aus gewohnten Strukturen zu lösen und sich auf Neues einzulassen. Wir beleuchten gemeinsam mit den Eltern Übergänge als Krisen, die im günstigen Fall Entwicklung ermöglichen,  und erarbeiten mit ihnen Handlungsstrategien, um dem eigenen Kind den Übergang zu erleichtern.

Herumliegende Dreckwäsche, tagelang herumstehende Essensreste, Null Bock auf Nichts, Zu spätes Nachhause kommen, ständiger Streit um Kleinigkeiten: die Pubertät ist eine Lebensphase, in der wohl alle Eltern besonders stark gefordert werden. Wir stärken Eltern, ihre heranwachsenden Kinder besser zu verstehen. Gemeinsam mit den Eltern entwickeln wir Strategien elterlicher Präsenz, die den Eltern ermöglichen, den Jugendlichen wertschätzend zu begegnen und trotzdem klare Orientierung zu bieten.

Eltern und Kinder finden hier in der Beratungsstelle einen sicheren Ort, an dem sie schnell und vertraulich Unterstützung erfahren, wenn sie befürchten, ihr Kind könnte Opfer von Mißbrauch oder Gewalt geworden sein. Gut ausgebildete Fachkräfte begleiten Eltern und Kinder behutsam in einer Zeit voller Angst und Unglauben über das Unfassbare. In Notfallsitutationen können sich Betroffene auch an die Polizei (110) oder das zuständige Jugendamt wenden. Betroffene Frauen finden Hilfe im Frauenhaus Viersen bzw. im Frauenzentrum oder bei Zornröschen Mönchengladbach.

"Er hält sich einfach nicht daran!" "Muss ich da konsequenter sein?" Mit solchen und ähnlichen Fragen beschäftigen sich wohl alle Eltern irgendwann. Wenn Eltern das Gefühl der Hilflosigkeit gegenüber ihren eigenen Kindern entwickeln, versuchen wir gemeinsam mit den Eltern die Familie als System zu verstehen. Wir stärken die Eltern, sich ihren Kindern gegenüber wieder kompetent zu fühlen und den Kindern Halt und Orientierung zu bieten.

"Er spricht noch gar nicht soviel wie die anderen Kinder in der Spielgruppe!" Manchmal bewegt Eltern die Sorge, ihr Kind könnte im Allgemeinen oder in bestimmten Bereichen in seiner Entwicklung zurück oder anderen Kindern weit voraus sein. Oft sind mit diesen Sorgen auch Fragen um bestimmte Verhaltensweisen der Kinder verbunden. Wir informieren und klären mit Eltern, ob weitere Schritte der Entwicklungsdiagnostik nötig sind oder welche anderen Unterstützungsangebote für die Familie hilfreich sein können.

Schlechte Noten, Mobbing, Prüfungsängste, Schulschwänzen… Die Sorgen von Eltern, die sich um den Lernort Schule drehen, sind vielfältig, zumal das familiäre Leben davon stark betroffen sein kann. Wir blicken gemeinsam mit Eltern, Kindern und Jugendlichen aus verschiedenen Perspektiven auf Probleme in der Schule und entwickeln gemeinsam Hilfsangebote. Hierfür arbeiten wir auch mit der schulpsychologischen Beratungsstelle in Viersen zusammen (Link).

Eltern sein ist manchmal gar nicht so einfach. Schließlich lernt man nirgendwo, wie man gute Eltern wird. Wir beraten und stärken Eltern bei Fragen zu den kleinen und großen Unsicherheiten im Erziehungsalltag. Die Basis unserer Arbeit bilden die Erkenntnisse der Bindungsforschung. Unser Ziel ist es, Eltern und Kindern ein wertschätzendes miteinander Verbundensein zu ermöglichen und dabei die Einzigartigkeit jeder einzelnen Person zu respektieren. 

"Aus seinem Zimmer riecht es komisch!" "er ist an die falschen Freunde geraten, ich glaube, er nimmt Drogen." "Sie trinkt einfach zu viel!". Wenn Eltern sich sorgen, ob ihre Kinder Drogen konsumieren, wenn Jugendliche oder junge Erwachsene bereits konsumieren und sich das Familienleben dramatisch verschlechtert, dann helfen wir Eltern, sich aus festgefahrenen Mustern zu lösen und den Blick wieder auf sich selbst zu richten. Den Jugendlichen oder jungen Erwachsenen vermitteln wir ggf. spezielle Hilfsangebote.

In vielen Trennungssituationen ist es den Elternteilen nicht möglich, sich gemeinsam an einen Tisch zu setzen. In manchen Fällen, wünscht auch nur ein Elternteil sich zu Trennungs- und Scheidungsfragen Rat und Hilfe zu holen. Hier können in Einzelgesprächen und ruhiger Atmosphäre alle Fragen  gestellt werden und nach konstruktiven Lösungsideen geschaut werden.

Diese fachlich geleitete Kindergruppe dient zur Entlastung von Kindern aus Trennungs- und Scheidungsfamilien. Hier sollen Kinder in altersgleichen Gruppen neue Bewältigungsstrategien erlernen, um die Trennung ihrer Eltern besser zu verarbeiten. In Gesprächen und unter dem Einsatz kindgerechter Methoden können sich die teilnehmenden Kinder untereinander austauschen und voneinander profitieren.

Unsere Kindergruppe startet zweimal jährlich. Die Kinder treffen sich 1x pro Woche über einen Zeitraum von insgesamt 10 Wochen. Begleitend finden zwei Elterntreffen statt, an denen wir die Eltern über das genaue Vorgehen und die Inhalte der Kindergruppe informieren. Für die Teilnahme an unserer Gruppe ist das Einverständnis beider sorgeberechtigten Elternteile erforderlich.

Die aktuellen Termine sind zurzeit in Planung. Bitte erkundigen Sie sich telefonisch.

In Trennungs- und Scheidungsfällen ordnen Jugendamt und/oder Familiengericht häufig Elterngespräche an, in denen beide Elternteile gemeinsam an dem Teil ihrer Kommunikation arbeiten sollen, die Absprachen für die Kinder betreffen. Das fällt vielen zerstrittenen Elternteilen schwer und oftmals kommt es zu Konflikten, auch vor den Kindern.

Mit Hilfe professioneller Unterstützung sollen Elternteile in moderierten Elterngesprächen lernen, sich in Gesprächen auf kinderrelevante Themen zu fokussieren und gemeinsame Entscheidungen im Sinne der Kinder zu treffen. Hierzu gehören beispielsweise Absprachen über Kontakte und Zeiten sowie Ferien- und Urlaubsregelungen, jedoch keine Regelung der Finanzen wie beispielsweise Unterhalt.

Nicht immer gelingt es den getrennten Eltern, (sofort) gemeinsame Elterngespräche zu führen. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Beratungsstelle erarbeiten dann mit den Eltern zunächst in Einzelterminen eine konstruktive Vorgehensweise um dennoch gemeinsame Themen besprechen zu können.

"Kinder im Blick" ist ein Kurs für Eltern in Trennung. Dieser Elternkurs ist ein wissenschaftlich fundiertes Angebot, das in der Beratungspraxis mit Trennungsfamilien entwickelt wurde. Der hohe Stressanteil, der durch häufige Konflikte in Trennungssituationen hervorgerufen wird, schlägt sich nicht selten auf das eigene Wohlbefinden nieder. Im Gegensatz dazu  benötigen Kinder in Trennungsphasen der Eltern ein mehr an Zuwendung und liebevolle Unterstützung. Dieser Spagat stellt viele Eltern vor eine große Herausforderung.

"Kinder im Blick" unterstützt sie dabei mit folgendem Fundament:

• Wie kann ich die Beziehung zu meinem Kind positiv gestalten und seine Entwicklung fördern?
• Was kann ICH tun, um Stress zu vermeiden und abzubauen?
• Wie kann ich den Kontakt zum anderen Elternteil im Sinne meines Kindes gestalten?

Begleiteter Umgang ist ein Begriff aus dem deutschen Familienrecht. Eine professionelle neutrale dritte Person begleitet dabei den Umgang zwischen einem Elternteil mit dem Kind oder den Kindern. Begleitete Umgangskontakte sind vor allem dann notwendig, wenn es getrennten Eltern aufgrund von Konflikten und Auseinandersetzungen schwer fällt, den Umgang mit dem Kind bzw. den Kindern selbstständig zu regeln.

Der erste Schritt des begleiteten Umgangs ist  die Anbahnung, Wiederherstellung oder Weiterführung  der Umgangskontakte zwischen dem Kind bzw. den Kindern und dem Elternteil, bei dem es nicht lebt. Dafür wird in einer sogenannten Klärungsphase überprüft, ob die Voraussetzungen für das Gelingen eines begleiteten Kontaktes von allen beteiligten Seiten gewährleistet werden können.

Eine Mitarbeiterin oder Mitarbeiter bespricht zunächst in Einzelterminen mit beiden Elternteilen getrennt die Modalitäten des Umgangs, wie beispielsweise mögliche Termine und Zeiten. Zeitnah erhalten auch das Kind bzw. die Kinder Einzeltermine in der Beratungsstelle, um den Mitarbeiter/die Mitarbeiterin und auch die Räumlichkeiten kennenzulernen. Dabei steht das Prinzip der Freiwilligkeit der Umgangskontakte seitens der Kinder an oberster Stelle!

Mit dem Verlauf des begleiteten Umgangs werden gemeinsame Elterngespräche angestrebt, mit dem Ziel diese Gespräche perspektivisch auch ohne Hilfe führen zu können. Gleichzeitig ist die Zielsetzung der Beratungsstelle gemeinsam mit beiden Elternteilen im Sinne des Kindes bzw. der Kinder, an einem zukünftigen unbegleiteten Umgangskontakt zu arbeiten.